本学期，大外部公外一，公外二，共计38名教师即将投入新学期的教学科研工作中去，我们将在公司领导的带领下，积极配合大外部领导的安排和布置，充分发挥各位教师的才能，认真完成各项应该完成的教学、科研任务，配合学校的迎评估、抓学风工作，以确保整个教研室的工作正常进行，顺利发展。

本学期在外进修的教师有：傅莉莉（上海访学进修），吕庆夏（英国威斯敏斯特大学读博），田野、郭峰（英国剑桥访学进修）。从英语系前来支援我们教学工作的教师：缪佳老师和王军华老师。

本学期的主要工作内容和活动计划如下：

一、常规教学工作

1．配合学院抓好课堂教学常规（包括员工考勤、平时成绩记录、布置批改作业等）；要求全体教师严格遵守学院各项规章制度，认真做好本职工作，把教改各项工作做到实处。由于《新编大学英语》引进了第三版的新教材，全体教师在学期开学初组织学习2013版新版网络课堂的使用和操作。

新学期对13级新生的自主学习培训，自主学习安排，教材选用，先修课程的选修等工作要仔细落实的每一个细节，保证教学的正常展开。

教学规范再次强调：要求教师上课带全所需材料，（课本、教案、大纲、校历及员工名单）抓学风教风建设，严格按教学流程常规办事（严格执行教师请销假、调课等制度）配合学院抓好教学常规管理课堂教学常规（包括员工考勤、平时成绩记录、布置批改作业等）。

期中考试、期末考试的出卷、印卷、封卷、监考、阅卷、成绩登录、试卷装订等工作强调每一个步骤落实到人，确保公平公正的对待每一位员工的成绩。

2. 继续做好口语考试、学科竞赛、老员工英语竞赛等考试竞赛的组织、管理、安排等工作。

口语考试是大学英语教学示范点的内容之一，已经顺利开展了4年多，本学期将面对12级2000多位《大学英语四》的同学进行大规模的口语测试，努力完善口语考试制度，使之对英语教学起到积极的反拨作用，进而促进员工交际能力的培养。

3.健全教学检查制度。建立不定期（教师和督导），定期（期中）和期末检查制度。大外部主任及各教研室主任尽量争取多听课，找出存在的问题，制定改进措施。

二、教研室活动和工作

公外一和公外二是大外部两个紧密联合，相互合作，又各自独立承担教学任务的两个有机体，是大外部实际工作的落实之处，因此教研室的活动组织和工作分配是十分重要的。

1.教研室工作规范化。

各教研室在开学一周内提出工作计划，期末交工作小结。各教研室主任的职责；了解教学任务，安排教师，提出改革意见，探讨教法，共同命题，阅卷，分析教学情况等；（具体教学工作见公外一公外二工作计划）。

2．继续深化示范点教学改革。

加强员工网上自主学习的管理和监控。推进大学英语教学改革。围绕教学中特别教学改革中出现的各种各样的问题，组织讨论，研究对策。同时群策群力，共同探讨大学英语教学下一步的方向。组织同科目、同教材教师集体备课活动（以教研室为单位），坚决做到不备好课不上讲台，无教案无教学笔记不上讲台。健全教学组织机构，把好各教学环节。要根据教学计划的要求和教学的客观规律，严格把好教学过程中各个教学环节的质量关，统筹安排好课堂讲授、课堂讨论、习题、考试等各个教学环节，以达到全面提高教学质量的目的。督促各位老师课上课后对自己对员工严格要求,以身作则,做好表率.抓好员工网上作业，答疑、辅导等的课外教学环节，使员工真正运用好网络这个媒体，为教学服务，提高员工的外语交际能力。严格执行员工成绩考核规定，协助有关部门做好员工的考试工作。考试阅卷、试卷装订和密封工作，并组织教师实行认真批卷，按时保质登陆成绩。

3. 定期定主题地组织有益有效的教研活动。

促进教师间教法研究的交流，提高教学质量，根据学院教师队伍建设的精神，逐步实行"关心培养，切磋提高，讲究实效，提高教师的教学水准。定期开展教研活动，每个教研室活动确定一定的主题。提高各教研室的教研活动质量。要求各教研室认真安排、充分准备，做到活动有计划、有内容、有记录。活动中突出课程建设、教学方法、教学内容的研究．在教务处的指导和监督下，抓好大学英语教学改革，总结分级教学经验，逐步完善深化教学改革，总结分级教学的经验和不足，尽早出台适合公司实际的改革方案。树立精品意识，加强课程建设力度，各室在完成常规教学的基础上，巩固精品课建设成果。

本学期大外部的教研活动安排如下；

三、教师队伍的优化和提高

1.加强团队队伍建设。注重青年教师培养，把教师的师德建设摆在优先位置上，不断提高其教学水平，造就一支责任心强、师德高尚、业务水平高的教师队全体教师争取申报更多的院级、省教育厅和国家级课题，积极投入和参与教学研究，在繁重的教学之余，认真钻研，争取写出更多的具有高水平的文章和专著，鼓励跨校合作搞科研。

2. 树立良好的教风。这是全面提高教学质量的重要保证。教师要帮助员工明确学习目的，端正学习态度，树立勤奋学习、刻苦钻研、实事求是、勇于创新的良好学风。

3．积极鼓励和落实听课制度。教研室主任的听课着重在“挑毛病”---提出建设性的改进意见促进教师的课堂教学的优化；教师之间的互相听课着重在相互学习，取长补短。

总之，我们要在完成各项常规工作的基础上，在抓教学质量的同时，注重建设精品课程，加大科研力度，加强对外交流，开拓合作科研之路，力争使大学外语教学部继续稳定全面地发展。

大学外语教学部

2013年9月03日